Մաթեմատիկա տնայի աշխատանք

Մաթեմատիկա տնայի աշխատանք

12.03.2016թ.
Պարապմունք 22.

1.Գտի՛ր թիվ,որի

1/3 մասը լինի  15

15×3:1=45

1/5 մասը լինի 20

20×5:1=100

1/8 մասը լինի 14

14×8:1=112

1/6 մասը լինի 7

7×6:1=42

2/3 մասը լինի 4

4×3:2=6

2/5  մասը լինի 8

8×5:2=20

2/10 մասը լինի 20

20×10:2=100

3/4 մասը լինի 9

9×4:3=12

5/15 մասը լինի 20

20×15:5=60

 

  1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը/ չմոռանաս արտագրել և գրել հարցերով/:

4082+(484:22+38)x11=4742

1) 484:22=22     2) 22+38=60     3) 60×11=660     4) 4082+660=4742

 

 

  1. Արշավականները անցել են ճանապարհի 1/6 մասը:Որքա՞ն մաս մնաց անցնելու:

Հուշում: 

Գծել ճանապարհ, բաժանել 6 հավասար մասի, եթե մեկ մասը անցել է, նշանակում է մնաց` 5 մաս, կոտորակով կգրենք այսպես` 5/6:

                                                                           Պատ.՝ 5/6 մաս

 

 

 

 4.Արշավականները անցել են ճանապարհի 3/7 մասը:Որքա՞ն մաս մնաց անցնելու:

                                                                                                                                  Պատ.՝ 6/7 մաս

5.Արշավականները անցել են ճանապարհի 4/12մասը:Որքա՞ն մաս մնաց անցնելու:

                                                                                                                                          Պատ.՝ 8/12 մաս

6.Արշավականները անցել են ճանապարհի 5/35 մասը:Որքա՞ն մաս մնաց անցնելու:

                                                                                                                                         Պատ.՝ 30/35 մաս

7.Գտի՛ր 36 և 48 թվերի գումարի 1/7 մասը:

1.36+48=84

2.7×84:1=588

 

Լրացուցիչ: Ուղղանկյան երկարությունը 84 մ է, որը 4 անգամ մեծ է լայնությունից: Գտի՛ր ուղղանկյան մակերեսը:

Լուծում

84:4=21մ

P=84×2+21×2=210

                                                                                                                       Պատ.՝ P=210

 

Ծաղիկները հեզ թեքվում են քամու օրորի տակին

Ծաղիկները հեզ թեքվում են քամու օրորի տակին

Ծաղիկները հեզ թեքվում են քամու օրորի տակին

Եվ լսում նրա հեռվիցը բերող երգը տխրագին…

Քամին ծաղկունանց շուրթերն է դողդոջ շոյում, գուրգուրում

Եվ լուռ մրմնջում, թե հեռուներում ինչպես են սիրում…

Եվ այս ամենը կատարվում է միշտ իրիկնաժամին,

Երբ որ տրտում են հեզ ծաղիկները ու մեղմ է քամին:

 

Հարցեր 

1. Օրվա ո՞ր պահի բանաստեղծական նկարագրություն է սա:                                                      Այս բանաստեղծությունը տեղի է ունենում իրիկնաժամին:

 

2. Դուրս գրիր բառակապակցությունները:

Երգը տխրագին, դողդոջ շոյում, գուրգուրում , լուռ մրմնջում, հեզ ծաղիկները, մեղմ քամին:

 

3.  Պատմիր այս բանաստեղծության քամու մասին ( ինչպիսի՞ն է):

Այս բանաստեղծության քամին շատ տխուր էր և միշտ տխրագին երգեր էր հեռվից երգում:Նա սիրում էր ծաղիկների շուրթերը շոյել և իմ կարծիքով նա շատ տխուր և բարի քամի էր:

 

4. Տրված բառերից և բառակապակցություններից ընտրի՝ր նրանք, որոնք բնութագրում են այս բանաստեղծական աշխարհը, և ընտրությունդ պատճառաբանի՝ր:

Չար, բարի, ատելությամբ լի, գեղեցիկ, տգեղ, քնքուշ, կոպիտ:

Ընտրել եմ բարին,քնքուշը և գեղեցիկը, քանի որ բանաստեղտության մեջ բարությու էր նկատվում և նաև տխրությու,իսկ քամին քնքուշ և գեղեցիկ շոյում էր ծաղիկներին:

5. Բանաստեղծության մեջ ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտված ( պատասխանդ պատճառաբանելու համար բանաստեղծոության մեջ գտի՝ր տրամադրություն ստեղծող բառերը):

Բանաստեղտության մեջ արտահայտված է տխուր,թախծոտ,լուռ տրամադրություն,դա հասկանում ենք այս տողերից.

Եվ լսում նրա հեռվիցը բերող երգը տխրագին…

Եվ լուռ մրմնջում,

Երբ որ տրտում են հեզ ծաղիկները ու մեղմ է քամին: